叢書由教改實驗校骨干教師執(zhí)筆編寫，參與編寫的人員均為教學(xué)一線的特級、高級教師。 叢書經(jīng)過潛心研討、精心策劃，從學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)入手，確定了以“隨堂輕松練習(xí)” “課后提升作業(yè)”為線索的編寫思路。

   “隨堂輕松練習(xí)” 根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容設(shè)計，隨課堂教學(xué)同步使用，讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下掌握教材基礎(chǔ)知識。題目設(shè)置與教材中學(xué)習(xí)的知識點對應(yīng)，以對教材中的例題和“做一做”的鞏固、練習(xí)和補充為主；題量適中，適合隨堂完成；側(cè)重對基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，題目難度偏低或適中。

   “課后提升作業(yè)”根據(jù)本課時的重難點設(shè)計，幫助學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強課后鞏固。 題目設(shè)置更加全面，增加了綜合性練習(xí)和拓展性練習(xí)。

   每單元后還配有單元檢測試卷，用于對每個單元系統(tǒng)的練習(xí)和學(xué)習(xí)情況的檢測。