孩子今年上二年級(jí)了，以前都是爺爺奶奶照顧得多，我就發(fā)現(xiàn)孩子的獨(dú)立性不強(qiáng)，什么都需要家長(zhǎng)幫忙做，而且走到哪兒都離不開(kāi)家長(zhǎng)，依賴(lài)性也強(qiáng)，怎么能幫助孩子變獨(dú)立一點(diǎn)呢？

　　專(zhuān)家觀點(diǎn)

　　通州區(qū)馬駒橋鎮(zhèn)中心小學(xué)張艷榮老師：我們先來(lái)分析一下根本的原因是什么。孩子非常依賴(lài)爺爺奶奶，獨(dú)立性不強(qiáng)也說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，老人非常愛(ài)孩子，他們不在時(shí)，孩子就覺(jué)得自己失去依靠……另一方面因?yàn)楹⒆娱L(zhǎng)時(shí)間不在父母身邊，所以把爺爺奶奶當(dāng)成了重要的他人，如果父母想要去影響孩子，要先成為孩子的重要他人。要培養(yǎng)孩子獨(dú)立首先要恢復(fù)和孩子的關(guān)系，父母平常要多跟孩子溝通，與孩子多交流以增加感情投入。然后適當(dāng)滿(mǎn)足孩子一些正常的需求，在此基礎(chǔ)上把孩子的依賴(lài)性慢慢分離，提高孩子獨(dú)立的為人處事能力。最后從孩子的興趣出發(fā)，著眼孩子興趣點(diǎn)……只有這樣，孩子把我們當(dāng)成重要的人，和我們關(guān)系和睦融洽，父母的教育才會(huì)起作用！

　　如何幫助孩子獨(dú)立？談到獨(dú)立，先要幫孩子樹(shù)立獨(dú)立的意識(shí)。獨(dú)立意識(shí)是健康人格的表現(xiàn)之一，它對(duì)孩子的生活、學(xué)習(xí)質(zhì)量以及成年后的一切都具有非常重要的影響力。當(dāng)孩子有了獨(dú)立意識(shí)以后，我們?cè)僬勁囵B(yǎng)他們獨(dú)立精神和自立能力。

　　作為家長(zhǎng)，首先要為孩子營(yíng)造適合的成長(zhǎng)環(huán)境。在日常生活中讓孩子做力所能及的事，比如：自己疊衣服、自己整理房間等，讓孩子體驗(yàn)到我做到了的成就感，這樣就能讓孩子知道自己的事情自己做，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。同時(shí)，父母要以身作則。想要讓自己的孩子獨(dú)立，作為父母無(wú)論做什么事情都需要給自己的孩子做好榜樣，當(dāng)家長(zhǎng)遇到難事的時(shí)候也需要獨(dú)立解決，孩子在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)一定會(huì)有著潛移默化的教育。

　　第三，要多鼓勵(lì)孩子，給孩子一些積極的心理暗示，比如說(shuō)“你真善于思考”“你的辦法真棒”“你的堅(jiān)持感動(dòng)了我”等等，不要吝嗇贊美，要常把謝謝掛嘴邊。另外父母要經(jīng)常與孩子進(jìn)行溝通，了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，消除負(fù)面經(jīng)驗(yàn)給孩子心靈留下的陰影。一步步引導(dǎo)孩子去獨(dú)立解決問(wèn)題，家長(zhǎng)不要完全放手，要循序漸進(jìn)。

　　最后，要允許后果發(fā)生，但要培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力并教孩子承擔(dān)后果。為了培養(yǎng)孩子獨(dú)立，有時(shí)可以讓孩子自己選擇，但也要讓孩子知道要為自己的選擇承擔(dān)后果負(fù)責(zé)任，學(xué)會(huì)在選擇之前深思熟慮。另外還要給孩子足夠的選擇空間。比如：買(mǎi)衣服可以讓孩子自己挑選，選擇看什么書(shū)等等都讓他們自己做主，這樣就可以慢慢地學(xué)會(huì)自己獨(dú)立處理事情了。（文/記者 武文娟）

 來(lái)源：北京青年報(bào)